La Socioformación y la
sociedad del conocimiento
La
educación ha sido
un factor clave y determinante en el desarrollo
y evolución de la humanidad a
través de las diferentes épocas históricas
porque le ha permitido al hombre
desarrollarse de forma integral en todos
los aspectos : sociales, políticos, económicos , culturales y otros.De
ahí que la educación y el mundo actual en el que vivimos ha venido experimentando nuevos modelos, paradigmas , enfoques que le exigen al docente actual aplicar nuevas rutas, estrategias de
enseñanza , modelos, enfoques que se centren en el sujeto que aprende y no
en que enseña.
Uno de estos enfoques es el de la socio
formación originado a finales de los noventa, pero que al comienzos de la década del año 2000, se formaliza en varias obras de amplia referencia en Latinoamérica y algunos países de Europa , el cual ha
ejercido gran influencia en investigadores, docentes ,e instituciones
educativas con el objetivo de aplicar acciones puntuales
en los educandos para lograr una formación humana integral y desarrollar competencias que le permitan enfrentarse a
los nuevos desafíos de su contexto
actual y
de su futuro a nivel local,
nacional e internacional.
La socioformación plantea
unos postulados que son claves
importantes para aplicarse en el campo educativo actual, estos se clasifican en
diez principios:
Ø Principio
1. Pensar complejamente para ser mejores
Ø Principio
2. Vivir con un proyecto
ético de vida sólido
Ø Principio
3.Formarse mediante la colaboración y la socialización
Ø Principio
4. La formación integral es
responsabilidad de toda la sociedad
Ø Principio
5.Formarse sirviendo
Ø Principio
6.Buscar la sencillez sobre la
complicación
Ø Principio
7.Los problemas son oportunidades
Ø Principio
8.La formación es emprendimiento
Ø Principio
9. Mejorar continuamente
Ø Principio
10.Demostrar la actuación con evidencias
Los principios anteriores expresados por Sergio Tobón nos demuestran que
debemos formar para la sociedad del conocimiento, para que
los estudiantes desarrollen un sólido
proyecto ético de vida , sean
emprendedores , competentes y colaborativos y puedan resolver diferentes
problemas complejos en diferentes contextos. El reto de los educadores sucreños es que reflexionemos sobre este enfoque y
transformemos nuestras prácticas de aula para un
verdadero desarrollo humano , y formemos a los futuros ciudadanos en una nueva sociedad , para vivir en la sociedad del conocimiento
Referencias bibliográficas tomadas
de:
Tobón, Sergio (2013) Articulo. El Enfoque Socioformativo
de las Competencias aplicando el pensamiento complejo en el aula. Obtenido de:
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