UN MODELO
SOCIOFORMATIVO INTEGRAL
La educación siempre está en continua evolución
atreves de la historia, manteniendo una relación intrínsecas con los
sucesos socio políticos, socio económicos, socio culturales, y socio
formativos, enmarcándose en países o regiones, esto se relaciona con las
políticas de turno de los estados las cuales deberían invertir en el
mejoramiento de las instituciones educativas, generando mejores condiciones
para desarrollar los procesos educativos, los cuales generen espacios de
desarrollo de las competencias, en igualdad de condiciones y equidad en las
instituciones educativas.
También el docente debe ser responsable de su
formación docente, por lo cual debe capacitarse de manera continua y de esta
manera ser más competente en su labor. También debe tener en cuenta las nuevas
tecnologías como herramientas formativas, de esta manera integrar los procesos
de enseñanza, apoyándose de una rubrica de herramientas evaluativos, creando
estrategias pedagógicas, mediante la ayuda de recursos didácticos; con el
propósito de formar educandos con sentido social de su realidad de su contexto,
permitiéndole crear su propia autonomía en la toma de decisiones, mediante un
alto sentido de valores los cuales le permitan desarrollar la convivencia de
resolución de problemas en su entorno y contexto, sin descuidar el compromiso
de mejorar y cuidar el medio ambiente, con una mentalidad ecológica, con
conocimientos fundamentales en tecnología y científicas. Además pueda ser
competente en la adaptación de otros contexto con miras a la globalización,
esto permite fundamentar en los estudiantes el ser social, facilitándoles la
construcción de su proyecto de vida de una manera integral preparándolo
para el mundo laboral.
El rol del docente no es meramente informativo debe crear y fortalecer
las herramientas, como la malla curricular, la integralidad con las demás
áreas, sien do un mediador y facilitador en el proceso educativo.
LINK PARA VER MAPA CONCEPTUAL.
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Referencias Bibliográficas:
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